Linha de Atuação Mídia, Educação e Teologia

O Mestrado Profissional da Faculdades EST está ofertando a nova linha de atuação "Mídia, Educação e Teologia", pertencente à Área de Concentração Religião e Educação. Esta proposta permite ao pesquisador e à pesquisadora aprofundar seus conhecimentos sobre mídia, relacionando com educação, novas tecnologias e metodologias de ensino.

Forma candidatos/as que buscam aperfeiçoamento no universo das novas tecnologias voltadas ao ensino, apresentando o mesmo nível de exigência e padrão de qualidade do mestrado acadêmico da Faculdades EST.

Componentes curriculares obrigatórios:

Antropologia Teológica (90h)
Ementa: Estudo das diferentes dimensões do ser humano: corpórea, afetiva, relacional e espiritual. Abordagem da pessoalidade, a identidade, a subjetividade e as relações de gênero, suas representações e itinerários históricos e culturais a partir da ética religiosa e dos direitos humanos. Apresentação das noções teóricas dos clássicos da sociologia e da antropologia sobre os fenômenos religiosos (Durkheim, Marx, Weber). Conceituações e análise de ritos de passagem (van Gennep, Turner, Rivière, Cazenueve).

Cultura e Lógicas Midiáticas (90h)
Ementa: Caracterização de cultura e sua relação com a mídia. Estudo sobre cultura de massa, cultura da mídia e cultura pop. Apresentação e discussão sobre os conceitos de convergência midiática. Debate sobre a cultura da convergência em relação aos conceitos de cultura participativa e inteligência coletiva. Apresentação das definições de transmídia e crossmídia. Apresentação e discussão sobre os conceitos de identidade, globalização e consumo. Exposição da abordagem antropológica do consumo. Panorama dos estudos de recepção em comunicação e cultura dos fãs.

Desenvolvimento de Projeto Audiovisual (45h)
Ementa: Caracterização de projeto audiovisual. Problematização sobre o lugar do produto audiovisual Diálogo coletivo inicial para o desenvolvimento de projeto audiovisual relacionado ao projeto de pesquisa e ao trabalho de conclusão de curso.

Didática para Educação a Distância (45h)
Ementa: Caracterização da Educação a Distância. Discussão sobre material didático para Educação a Distância. Problematização acerca dos princípios de gamificação da educação. Apresentação do conceito de hipertextualidade e da concepção rizomática de educação. Discussão sobre mídias, tecnologias e liberdade de fluxos na educação do século 21 e modelos de ensino e aprendizagem.

Hermenêutica Teológica (90h)
Ementa: Estudo e discussão sobre novas temáticas e os novos desafios que advêm dos campos da ecologia, economia, política, sociedade desigual, ética/bioética, sexualidade/gênero, etnia, direitos humanos, arte e literatura com os valores que emanam da interpretação contextualizada e relevante dos escritos sagrados do cristianismo.

História da Mídia (45h)
Ementa: Estudo da definição do termo mídia ao longo da história humana. Abordagem histórica da mídia, com destaque para as mídias contemporâneas audiovisuais, digitais e multimodais. Caracterização das mídias contemporâneas a partir de suas linguagens e seus aspectos como dispositivos informacionais e comunicacionais.

Introdução à Cultura Digital (45h)
Ementa: Definição de cultura digital. Discussão sobre o significado de digital e suas implicações na concepção de mundo humano. Conceituação e caracterização de tecnologias digitais. Problematização sobre o impacto das tecnologias digitais na vida social. Definição de ciberespaço e cibercultura. Discussão sobre a virtualidade e a relação entre cultura e mídia, sobretudo, a partir da internet.

Introdução à Linguagem Audiovisual (45h)
Ementa: Introdução a uma breve história do audiovisual: cinema e televisão. Caracterização da linguagem do audiovisual. Discussão sobre o lugar da narrativa e sobre o arranjo dos elementos que compõem o conjunto da obra audiovisual, características da composição da imagem e do som. Apresentação de parâmetros para a crítica audiovisual.

Metodologia do Ensino (45h)
Ementa: Visa equipar a pessoa discente para sua atuação como educadora nos processos informais de educação, bem como para a docência de nível superior nessa área de especialização; proporcionando-lhe a aprendizagem do instrumental didático de ensino, bem como capacitação para diferentes metodologias de ensino.

Princípios da Pesquisa em Teologia (45h)
Ementa: Introdução ao lugar da teologia na investigação acadêmica e científica. Características da pesquisa em teologia e suas preocupações epistemológicas e práticas. Apresentação dos produtos decorrentes da pesquisa em teologia.

Produção Audiovisual I (90h)
Ementa: Estudo dos princípios da narrativa audiovisual. Definição e caraterização dos diferentes elementos que atuam na produção audiovisual. Introdução à elaboração de roteiro. Apresentação dos diferentes tipos de roteiro: narrativo, técnico, documental e de montagem. Caracterização e discussão sobre os elementos básicos da direção de audiovisual. Apresentação dos cuidados relativos à produção geral. Elaboração de roteiro de audiovisual.

Produção Audiovisual II (90h)
Ementa: Estudo dos elementos da fotografia e da produção de arte. Caracterização do projeto de som. Introdução à direção geral e da direção de cena. Estudo sobre a tradução conceitual do roteiro ao audiovisual. Apresentação dos princípios básicos da montagem. Elaboração de um produto audiovisual.

Questões Religiosas Contemporâneas (90h)
Ementa: A disciplina visa à discussão e o aprofundamento de questões referentes às práticas religiosas em espaços público e privado, a análise da diversidade religiosa e sua vinculação com propostas emergentes que buscam a superação das mazelas da Globalização e da contribuição da mesma na busca de um paradigma de civilização mais justo e humano.

Religião e Mídia (90h)
Ementa: Caracterização dos fenômenos religiosos contemporâneos. Compreensão de Religião a partir da teologia e das ciências humanas. Apresentação da relação entre religião, mídia e cultura e das compreensões de religião vivida, teologia do cotidiano e teologia da cultura. Abordagem de questões acerca da sociedade do espetáculo e do consumo. Reflexão sobre uma nova concepção de igreja e de teologia que nasce e se desenvolve a partir da comunicação midiática, de dispositivos tecnológicos, de conteúdos veiculados pela cibercultura. A midiatização como geradora de uma nova forma de igreja, a igreja eletrônica e de uma nova teologia, a ciberteologia, seus riscos e desafios para a Igreja do século XXI.

Seminário de Pesquisa (45h)
Ementa: Introdução às normas de apresentação de trabalho científico. Apresentação da estrutura do projeto de pesquisa e caracterização de seus elementos. Caracterização da pesquisa acadêmica. Descrição sobre produtos do mestrado profissional. Diálogo coletivo inicial para elaboração de Projeto de Pesquisa e orientação do trabalho de conclusão de curso.

Seminário Temático (45h)
Ementa: Apresentação dos projetos de pesquisa dos participantes. Problematização do objeto da pesquisa, do foco e dos quadros teórico dos respectivos projetos. Debate sobre as possibilidades e o alcance de cada projeto a partir de uma temática específica.

Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação (45h)
Ementa: Discussão sobre as implicações do ciberespaço e da cibercultura para os processos de ensino e aprendizagem a partir das comunidades virtuais, da interação e da inteligência coletiva. Estudo da relação entre mídia, tecnologia, linguagem e educação. Discussão sobre o impacto que as mídias e as tecnologias causam nas formas de perceber o mundo, ensinar e aprender: da educação 1.0 à educação 4.0. 


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